تطوير الإبداعفي الآونة الأخيرة، في كثير من الأحيان يمكنك سماع مصطلح مثل "الإبداع". المعلمين والمعلمين تطوير الإبداع في الأطفال والطلاب وأرباب العمل باعتبارها واحدة من متطلبات لمقدمي الطلبات تشير إلى الإبداع ... ما هو الإبداع؟ لماذا تطوير الإبداع؟؟



الإبداع هو الرفيق المستمر للإبداع. ويعني ذلك قدرة الشخص على توليد أفكار جديدة تختلف عن أنماط التفكير التقليدية أو المقبولة. على المستوى المحلي، يمكن تحديد الإبداع مع الدهاء - القدرة على إيجاد وسيلة للخروج من الوضع، وذلك باستخدام وسائل مرتجلة، ولكن الهزيل. إذا كان لتفسير أكثر على نطاق واسع، والإبداع هو ونهج غير ختمها لحل المشاكل، واستخدام طرق غير تافهة وبارع.



ويعتقد أن الإبداع بطريقة أو بأخرىهو متأصل في كل واحد منا. فقط مع التقدم في السن تنتج نظام موحد لحل المشاكل ونحن نفعل كل ذلك، فهي تستخدم ل، وتدريجيا القدرة على إيجاد حلول خلاقة يصبح أضعف - إذا جاز التعبير، ضمرت لأنها غير ضرورية. في مثل هذه الحالات، قد تحتاج إلى تطوير الإبداع.


لماذا تحتاج إلى تطوير الإبداع؟؟ يمكنك بعد كل يعيش بسلام ودون ذلكالجودة. نعم، يمكن لشخص ما. ولكن هناك حاجة إلى بعض الإبداع في العمل، وخلاقة وخلق الذات الناس دون ذلك في أي مكان. الإبداع يساعد على عدم تضيع في حالة غير تقليدية، لتكون أكثر مرونة في عملية صنع القرار. وبالإضافة إلى ذلك، الذي يريد أن يفكر في كل وقت في نمط؟ هل لديك أبدا الرغبة في "تمييع" الروتين الروتيني مع شيء غير عادي؟



كيف يمكنك تطوير الإبداع؟ هناك مختلف والأساليب والدورات التدريبية التي تهدف إلى تنمية الإبداع. سنتحدث عن بعضهم.



طرح الأفكار (العصف الذهني)



ربما، وهذا هو واحد من الطرق الأكثر شهرة لتطوير الإبداع. وضعت لأول مرة المشكلة التي تحتاج إلى حل عن طريق العصف الذهني. في التدريبات لتطوير الإبداع، وغالبا ما تستخدم مشاكل هزلية (على سبيل المثال، إلى قائمة بأكبر عدد ممكن من استخدام كائن معين ليس للغرض المقصود).



بعد ذلك، تبدأ المرحلة الرئيسية - جيل من الأفكار، فإنه يهدف بالتحديد إلى تطوير الإبداع. على الاطلاق جميع الأفكار المقترحة من قبل المشاركين يتم إصلاحها من قبل مقدم العرض - من دون استثناء. في هذه المرحلة، من المهم جدا أن تحترم سلسلة من القواعد:



  • لا توجد أفكار سيئة، يتم قبول أي أفكار دون قيود؛

  • النقد ممنوع - سواء الإيجابية والسلبية، الأفكار فقط، لا التقييم؛

  • لتقديم أفكار غير عادية وغير سخيفة يمكن وينبغي أن يكون؛

  • أي أفكار يمكن الجمع وتحسينها.


عادة، يقدم المشاركون النموذج أولاوالأفكار، وعندما تنتهي، بدوره من غير القياسية يأتي. إذا تم استخدام العصف الذهني لإيجاد حل لمشكلة حقيقية، في نهاية الفكرة من الضروري لتحليل وتحسين واختيار أفضل.



ماذا لو؟ ..



على الرغم من أنهم يقولون أنه لا أحد يعرف ما كان سيحدث،إذا كان كل شيء مختلفا، ولكن لا أحد سوف يتخيل. في هذا التمرين، على تنمية الإبداع، كنت مدعوة فقط للتفكير في أسئلة مماثلة. ويقدم الميسر سؤالا من سلسلة "ماذا لو؟ .."، والمشاركين يبحثون عن إجابات. على سبيل المثال:



  • ماذا لو لم يكن الناس يعرفون كيف يكذبون؟

  • وماذا لو كان الشخص يمكن أن تطير؟

  • ماذا لو كانت الحيوانات الأليفة لدينا ذكاء كما نحن معك؟


اختيار الأسئلة يعتمد على الجمهور، فمن الأفضل تجنب القضايا الاستفزازية. على سبيل المثال، مناقشة السؤال "ماذا لوالاتحاد السوفيتي لم ينهار؟ "قد تتحول إلى نزاع بين أنصار ومعارضين" مغرفة ". وينبغي على الميسر أن يعرض الحالة بطريقة تجعل المشاركين يتذكرون أن الهدف الرئيسي هو تطوير الإبداع وتبادل الأفكار غير القياسية، وليس توضيح الحقيقة في آخر الأمر.



ما هو الشائع؟



وفي هذه العملية، يدعى المشاركون إلى تطوير الإبداع للعثور على أكبر عدد ممكن من أوجه التشابه بين الأشياء أو الظواهر المختلفة تماما (تذكر، كما لويس كارول - "من الغرابعلى غرار مكتب؟ "). تحتاج إلى إعطاء المشارك بعض الوقت للتفكير، ومن ثم مناقشة النتائج. يمكن أن تكون الأسئلة، على سبيل المثال، مثل:



  • ما هو المشترك بين سكان لابلاند والقهوة؟

  • ما الذي تشترك فيه القطارات والأربطة؟

  • ما هو شائع بين الشوكولاته والجبال؟

  • ما هو شائع بين الكلام والمشي؟


بالطبع، تمارين مختلفة والدورات التدريبية علىوتطوير الإبداع هناك كتلة. الشيء الرئيسي هو، إن أمكن، لتطوير التفكير الإبداعي ليس وحده، لأن الحقيقة ولدت في نزاع، و يتم إنشاء معظم الأفكار غير القياسية عادة في الشركة من الناس مثل التفكير.



تطوير الإبداع
تعليقات 0